古学扬威第四章 习字

时间：2012-06-17

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今天聂宇得益良多，经黄光照之的现是如燕，此时还是清晨，路极少，聂宇试了，平里那自己爬去的矮墙现竟然能跃而！看还得好好控制，然肯定会给别看端倪的。

同时心也思找件什么事掩耳目了？马就放暑假了，二姑小姑是天天带着自己还怎么专心去学？跑了会个念头闪现聂宇的脑海，对了，就这么。

回到家之聂宇着去给买毛笔和墨，说是自己练字；那时侯毛笔字还很受们的重视，小学里还有专门的字课，可像世写毛笔字已经单单成了种艺术。

对于子的这个答应，孩子想学习这是好事，可是门的时候却被爷爷住了；说是小宇写字这些东西用去买，说着老家拿了四，聂宇看还致的，看爷爷是很用心的去保管这些东西的；当年有段时候这些事可是全部被砸的，能保存已经很容易了。

“，小孩子瞎写写，您把这些贝拿嘛？”显然知这的历，觉得老家有点太正式了。

“练字可能马虎，这些东西给孙子用放那霉？，小宇，爷爷写字！”聂宇的印象当自己的爷爷当年是私塾的，逢年节还经常给邻居写联，手字写得很好。

说完祖孙二忙活开了，铺纸、化墨，笔，爷爷还搞的十分正式，特地放了张桌堂屋里，许任何打搅！切准备好之开始聂宇持笔的架与基本的笔画。

说实话聂宇有点对起爷爷的用心了，老家的话并未听耳，此时脑海浮现的却是总纲的练笔之法，看着孙子摆的架爷爷心头欢喜；学毛笔字的朋友都知，个正确的是非常重的，很多时间去练习！书法的髓就于气神的，聂宇此时腕足够，又有明的材，沉心静气之自有风。

就爷爷告诉基本笔画的时候，聂宇已经按脑练笔的方法纸之写了个“永”字，虽然笔法尚嫌稚，可对于已经是相当易了。

“这字写得真错，小宇也知永字八法？”爷爷看眼里很是吃惊，聂宇持笔笔的本就像是个刚学毛笔字的孩子，仔看去笔的也是十足！所谓永字八法是这个“永”字包了毛笔字基本的八个笔画；自己这个孙子可真是天资！爷爷只能把眼的景归于天赋，可知经洗毛伐髓的小宇已经可以初步到气神的融，加有总纲指引方才有此效果。

“爷爷，什么永字八法，小宇就是经常看爷爷写这个字才记了的！”爷爷的问题，聂宇知自己了，急忙以卖萌掩饰，否则老家定会有疑心的。

“哦，那再写几个字给爷爷看看！”

按照爷爷的指示，聂宇又写了几个字，这回可留了心，写的跟那个永字相比可是差了许多！这样看爷爷眼里才是正常的，想是自己这个孙子经常看自己写这个字才能写得如此之好，孙子也算是有天赋了，得从基础抓起！

想到这里，爷爷已经让聂宇再写什么，而是开始让悬腕，就是直保持着写字的正确以养成良好的习惯，这个程是很辛苦的，却正对了聂宇的心思，练字贵心境，平心静气无打搅的同时自己正好能好好的研习总纲。

自此祖孙二每就开始了书法的锻炼，对于孙子的耐爷爷十分赞赏，就说这悬腕，自己私塾那会到小半个时辰就酸无比，可是小宇但每次坚持两个小时，里好像还念念有辞，无论神作都是极为的专注！为此爷爷还特地与聂宇的商量让幼园了，学之让小宇跟着习字练字！

本聂宇的还有点愿意，可是半个暑假聂宇就认识了好几个字，而且手毛笔字也开始像模像样，加这样也能让老家孙为乐，同意了爷爷的；老家是欢喜，看那头比谁都足，也像年了好几岁。

对此聂宇当然乐见其成，爷爷的生也很是辛苦，十三岁就被倭寇着工，为了养家重够愣是管藏着两块砖头得关；常年的辛劳使早早就驼了背，并聂宇学刚毕业就离开了世，对于爷爷聂宇是非常有的，如今能让老家开心聂宇怎能心欢喜，自己既然重生了就照顾好家。

当然这练字只是个幌子，有了总纲的帮助加自己的气把字写好并难，掌好循序渐是了。由于有着世的记忆，对于总纲开始安排给的古籍聂宇的问题并是很多，随着时间的推移当开始接触算经与医卜的时候问题渐渐多了起，每清晨的晨练聂宇都会带着这些问题去请师傅，马老显然对用练字作为掩饰很是欣赏，解答起也是极为详，当然聂宇有时也会问许多千奇怪的问题，可眼自己的师傅就是无所知的。

时间得很，转眼聂宇到了学的年纪，这年从总纲之和师傅那里学到了很多的东西，以世的眼光看现的自己去考个学那绝对是小菜碟！其让聂宇趣的就是医卜之术，现的已经懂得如何用自己的息去给爷爷调整经脉；而卜之能趋吉避凶也是千真万确，只聂宇受限与心法这个方面学到的还仅仅是点毛，本爷爷自己学有次骑车摔了坑里，从此能再骑车了，可就是卜的这些毛让聂宇着爷爷当天没有去，躲了这趟受伤！

说到心法，第层聂宇至今还没有突破，每次问起师傅马老总是微微笑让心急，到自然渠成！速则达的理聂宇自然知，只是每加勤奋的练习心法，争取早突破能学到门多的学问。

今天是聂宇去学校面试的子，用奇怪，那时候义务育并是很普及，学校又少，很多都是迟年两年学的，学校选学生也会比较的严格，聂宇记得以自己就被问了很多的问题。

“小朋友，识字吗？”对面的老师和蔼的笑，此时就坐聂宇旁，见老师提问心里还是有些张的。

“爷爷了千多个字。”聂宇也仔的打量着面的老师，可是实是没有点印象了。

“哦，千多个？会写吗？”老师有点吃惊。

“会，家天天写！”聂宇认真的回答着问题，心多少有点耐，当然神会表现。

“那写给老师看看！”老师说着给聂宇递了笔。

“老师，爷爷的是毛笔字。”笔聂宇自然会用，看着担心的表也像手。

“好，就毛笔。”看着眼这个机灵的小家伙，老师由了喜之，立刻给聂宇准备好了纸笔。

当聂宇拿起笔的时候老师就信这个小家伙是吹牛，看这个架没几年是练的，聂宇笔如飞，写得是三字经，手的小楷看得让很是赏心悦目，的这番举也引了旁边的好几位老师起观看。

“小张，用问了，这个孩子们了，让家去办手续！”

“王校，您也了，这孩子的字写得真是错。”

“小朋友，什么名字？”这个聂宇有印象，是自己小学时的第任校，老知识分子，被调到了育局，生清廉！

“聂宇！”聂宇用的说。